孩子最晚几个月会说话?

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我的孩子,男孩,2010年8月出生。大概在一岁七个月会开口叫“爸爸”、“妈妈”。然后从两岁多开始,说话变得结巴起来。 那时候我们住在国外,带他去看语言老师。老师说,宝宝中文说的很好,但英文有很重的口音,需要练习。同时因为中文说的很好又被指定为幼儿园的小班长,经常要领读。

孩子非常认真,往往一个词都要发很久音去练习。有一天,我忽然发现他正拿着自己的小枕头练说“妈妈”(这里补充一下孩子的房间是单独的,且大门永远锁着)。 我悄悄走过去,站在门口听了半天,终于听到儿子清晰的发音——“妈-妈-你-好”。 一刹那,我的眼睛湿润了。

后来给孩子买了点读机,每天让孩子跟着读。孩子非常喜欢点读机里的故事,每晚都要听。大概两个月后,竟然能一字不漏的把一个故事复述出来。

我惊喜万分,从此后更努力的锻炼他的发音,并告诉他一定要大胆的说出来,无论说什么,爸爸妈妈都会认真的听并且加以回应。 很快,孩子三岁了,即将进入小学。学校发了本家长手册,里面让填写各个科目的擅长程度。我看了下语言一项,不放心地填了“一般”。毕竟孩子的口语虽然流利但是明显有外国人的发音。

没想到学期末的时候,学校打电话让我去谈话,说孩子英语讲的非常好,建议多给他一些讲英文故事的机会。 后来孩子四岁半了,我们回国。孩子突然就学会了普通话,而且发音和我一模一样。还不会用拼音时,他能用普通话和我进行无障碍交流……而之前一直让他背诵的古诗,也倒背如流。

孩子五岁时,去了当地最好的私立学校。第一次家长会,我看到其他家长一个个都是高学历,名牌大学毕业。我顿时觉得自惭形秽。没想到孩子毕业那年,学校发给我们的成绩单上,赫然写着——

“同学父母均为普通大学毕业生,但两位家长努力又聪明,在学业上取得了很大的成功!” 孩子六岁时,我们已经回到了祖国。他会背的诗篇和成语接龙已经无法统计。说话更是逻辑严密,妙语连珠。

我记得最深的是有一次和他讨论地球仪。我说地球仪上面有南北极,还有经线和纬线。我儿子说,那经线和纬线总是颠倒吧。我说对。他马上说,那我要改成公转,还有反时针。我惊奇万分,问他是怎么知道的。他说看《十万个为什么》知道的知识要用脑子记住。 后来我问他第一句话是谁教的。他说是电视里的人。再问我电视里是谁。我就笑而不答了。

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正常孩子在1岁半就已能够用语言来表达自己简单的意思,有的孩子在1周岁生日之前就已经能够说话,并且能随年龄的增长,渐渐掌握的词汇和表达的准确程度越来越好。

然而也有不少的父母反映,自家孩子已经2岁甚至3岁了还不会说话,这是语言发育迟缓吗?孩子最晚多大才算是语言迟缓呢?能不能追上语言发育较快的孩子的节奏和能力呢?

语言发育迟缓是指在排除认知障碍、听力障碍和运动性发音障碍等因素后,儿童的言语语言发育水平落后于相应年龄的正常儿童,常见表现包括语言理解和语言表达的障碍。

语言发育迟缓是儿童康复中十分常见的一类言语语言障碍,部分语言发育迟缓的儿童在经过针对性的康复治疗后,语言能力可以发展至正常水平,部分则会存在终生残余的语言障碍。

在2011年,陈颖、黄晓莲和李永新通过对《常用汉语语言发育筛查工具的建立》的研究,建立了适合中国3至6岁幼儿常用的语言发育筛查工具。

在这份汉语语言发育筛查量表中,根据幼儿发育年龄,分为32、37、42、46、51、56、60个月等7个分表,每个分表分别设置有5个提问,包括2个听力问题、2个语言发育问题和1个构音问题。

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