儿童性行为怎么处理？
这个年龄的孩子对性的懵懂，很多时候是来源于对性的好奇，比如在看电视或者看书的时候发现了关于性的内容，孩子可能会问父母“性”是什么；又或者从幼儿园老师那里得到了一本关于身体构造的绘本，里面有一条隧道，隧道的一端写着男性生殖器，另一端写着女性生殖器，在得不到大人正确解释的情况下，孩子很有可能按照自己的理解去定义这些词汇的意思，继而产生自己对性的想法和概念。 这个时候作为大人的我们，正确的反应不是觉得孩子问性问题很奇怪而逃避问题或是不屑一顾地粗暴对待，而是应该认真对待孩子的问题并用通俗简单的语言解释给孩子听（当然，在孩子询问你有关性的问题时，你不一定会用孩子所能理解的语言回答他，但应该争取让孩子理解90%的内容）。例如：一个五岁的孩子问你“爸爸/妈妈，我是从哪里来的？”你可以这样回答： “宝宝/儿子/女儿，你是从妈妈的肚子里出来的哦！” “那肚子是怎么出来的呢？” “妈妈怀着你的时候，肚子慢慢就变大起来了啊！” 当宝宝进一步追问“为什么小宝宝会在肚子里？” “因为宝宝在妈妈肚子里时会喝奶呀，所以肚子就会变大起来啦。”……以此类推。
其实，对于3-6岁的孩子来说，他们提出的有关性的任何问题都不是故意要为难爸爸妈妈的，毕竟这个阶段的孩子还不会拐弯抹角，所有的问题都是直来直去的。而作为成人，也应该放下成见，认真倾听并且尽力回答孩子的问题。 在回答孩子的问题时，需要注意以下几点：
1、不能一概否决孩子的提问。例如当孩子问你“爸爸/妈妈，我能不能看漫画书？”你不能简单地回答说“不可以”，而应该告诉孩子“这本书里面的情节不适合你看，我可以给你买其他内容的漫画书，你觉得呢？”
2、对孩子的提问做出解释的同时，可以适当引入性教育的知识，但是一定要注意言简意赅，不要展开来讲。 举例： 4岁的宝贝问：“妈妈，我是从哪里来的？” 妈妈回答：“你呀，是从妈妈的大肚子里面钻出来的哦。” 宝贝再问：“那妈妈的大肚子是怎么变小的呢？” 妈妈继续答：“等你长大了，有了自己小朋友后，妈妈就可以帮你把肚子变小喽。”
总之，无论孩子提出怎样怪异的问题，都请放下成见，给孩子一个合理的解释吧！