怎么教孩子数字？
儿童认数和学数数是不一样的，认数是认识数的实际意义，也包括理解数的字形，例如学会5这个数字，能够抽象的理解5这个符号代表的实际意义，比如5个手，5个小朋友，5个气球等。数字是抽象的，是建立在数数的基础上，理解数数的实际意义才能认数。
数数包括会数还会读，教孩子数学会认数要二者同步进行，但是也要因人施教，根据孩子的学习能力安排教学进度，在孩子能够理解数字的基础上再加学下一个课程。给孩子准备一些带有数字的物品，如书本、图片、水果、点卡、数字、棒等日常常用物品，先教孩子理解“1”的实际意义，再循序渐进的学习其他的数字。
在孩子学会了一个数字的字形和实际意义后，在和孩子沟通的过程中，可以有意识无意的穿插着用这个数字，加深孩子的学习认知。也可以在生活中，带孩子接触这个数字，例如带孩子到楼下玩，教孩子从1楼数到五楼，增强对数字的认识。
教孩子学习数字的顺序是很重要的，首先要教孩子数字的读音，例如“12345”会读了才能数数。其次要教孩子理解数的顺序，例如从1数到5，可以借助点卡、图片和线段等物品做为辅助教具，把5根香蕉摆成一排让学会孩子从左到右依次数香蕉，学习数数的顺序。
生活是孩子学习最好的老师，在孩子学会数字读音和数数顺序的基础上，要多和孩子沟通交流，例如妈妈给宝宝2个苹果，要声情并茂的告诉孩子“妈妈给你两个苹果”，增强孩子对数数的信心，及时纠正孩子数数的错误。