学校一周的总结怎么写？
我是小学班主任，我写过各种各样的学生评语和期末总结，但是最复杂的还是去年写的一个学生，这个孩子的家庭情况特殊，家里有两个孩子，妈妈精神分裂，爸爸肢体残疾，还有一个姐姐读初一，因为爸爸妈妈不能完全表达情感，也不会关心照顾妹妹（这个学生的名字），所以妹妹从小就比较孤傲，不爱说话。
刚开始发现她的问题时，以为只是普通的孩子内向了些，不想和同学交往，所以安排她和另外一个比较安静的小姑娘做同桌想逐渐改变她，但是过了一个多月，班上的同学都不愿意和她玩了，说她臭美、孤傲、不搭理人等等。于是找到她的父母沟通，才知道她在家的情况比在学校还糟糕，因为爸妈没有办法正确引导她，再加上两个姐姐总是欺负他，所以她才不愿意说话不喜欢与人交往。
后来终于把她爸爸妈妈还有大姐姐约了出来，准备给他们做做工作。通过几次交谈，我发现这个小姑娘其实很聪明，而且也很善良，就是太内向，不太愿意表达自己的想法。
于是我让她多玩“你演我猜”的游戏来培养她的沟通能力，也让她当班级的值日班长，培养她的领导力。渐渐地她的性格有了改变，也能和小朋友们一起玩了。学期末快到了，我想给她一个特别的期末评价，希望她能继续进步，就写了下面这篇评语： （评语的部分我就不详细写了，大家看看有没有帮助吧） 这个学生现在上初中了，虽然有时还是会出些小问题，但已经能够跟老师和同学们正常交流了，也能够主动去帮助别人，比如有一次她看见我的车钥匙没拿，跑回来告诉我，还帮我打扫了教室....看到她现在的样子，真想到过去对她不理不睬的同学们面前炫耀一下。