儿童读经哪个先开始？
从时间上讲，当然是越早起越好；从效果上讲，则是越早读越好。 为什么要“早”？ 因为儿童的记忆力好，敏感期的特点让他们的汉语语言能力发展迅速且具有可塑性（特别是两岁半到三岁的孩子）。 比如一个三四岁的儿童，如果你每天带他一起读一读《三字经》、背一背古诗，一个月过后再问问他对这些经典内容是否有印象，大多数都是能背出来的。若再过半年问这个问题，那绝大多数都能默写出来。 而过了这个年龄段再去接触这些经典，效果则差很多。原因就在于可塑性的消失与大脑记忆的消退。 所以古人说“幼而学”是很有道理的，可惜的是现在的人都认为“老而后学”也能有所成就，甚至反过头来指责“幼而学”耽误了孩子的青春。 其实不然，在幼儿时期就打下扎实的语言文字基础，对以后的学习是有百利而无一害的。
更重要的是，在启蒙阶段让孩子与经典作伴，能尽早地引导孩子积累语言文化素材，养成语感，培养对中文的自信。 一旦到了小学或者初中阶段，孩子已经养成了一定的阅读习惯，有了自己的思维能力，再去学习传统文化就会容易得多。