幼儿园如何轻声教学？
在生活中，有的孩子声音很大，不仅唱的响亮，就连说句话也大嗓门前呼后拥的，而幼儿园，是一个小孩子的聚集地，如果一个个都大喊大叫，那么可想而知噪音将达到什么样的程度，因此，幼儿园轻声教学是非常有必要的。
幼儿园老师需要在教学中渗透“轻声说话”的要求，比如可以在区角中设置一个打电话情境，如果孩子打电话时声音过大，可以请其他的小朋友说“你的声音太大，我听不清楚”来提醒孩子，这样孩子就知道在区角中应该轻声谈话。
幼儿的一日生活就是由不断转换的活动环节组成的，在转换环节中，幼儿从一种活动转入另一种活动时往往难以控制自己的情绪，因此，幼儿集体活动环节转换时间是幼儿活动声响的主要来源。
比如户外活动回班、进餐入厕前后等环节是幼儿活动声响的高发期。因此，应该有意识地在这些环节中对幼儿进行轻声教学。
比如户外回班活动时，可以请幼儿在回班途中模仿小老鼠走路或者模仿毛毛虫爬行等，这样既可以有效地控制活动的声响，又可以将轻声教学的目标润物无声地渗透进日常教学之中。
对于个别声音特别大且控制能力较弱的幼儿，要及时进行个别教育。