幼儿园的一天怎么写？
一日生活即教育
——XX幼儿园一日活动计划
从入园的晨检开始，幼儿园的一天生活就开始了，所谓一日流程，也包含了幼儿在园学习的全部内容。在计划实施过程中，可根据情况进行调整，但不可随意更改活动时间。为了保证幼儿一日生活的正常进行，消除幼儿在园的不安全因素，幼儿入园后，教师应将幼儿带到各自活动室，放下行李，安排幼儿洗漱及整理内务。下午幼儿离园前，教师必须关好门窗及电灯、电器。
新学期伊始，为了实现“保教并重”在实施一日生活安排时，为幼儿设计了生活与学习活动两部分。把午睡时间恢复为8：30—11：30，（上午不要安排过多活动，以免幼儿昏沉犯困）；早晨来园不要太晚，避免时间安排太紧，造成幼儿紧张。同时，教师还应在幼儿的生活环节中，力求做到细致、周到，不放过任何一个隐患和不随时发现的安全隐患：每日晨检（认真、仔细）；用餐时荤素菜搭配，饭菜香甜（品种多、色香味俱全），点心要适当，饭后水果不可少。
幼儿的午睡是保证其健康成长的必要措施之一，尤其是初入幼儿园的小班幼儿，午睡尤为重要，为消除幼儿的抵触睡眠情绪，可以借助卡通眼罩蒙住幼儿的眼睛，幼儿很难不入睡；组织幼儿参加散步、观察花草树木等户外活动，使幼儿精神爽快，下午的情绪饱满；中午放音乐，播放故事，幼儿听着音乐故事入睡，既快又舒服；课间操是快乐的运动，使幼儿身体舒展；设置幼儿特别喜欢的小故事、儿歌等活动，让幼儿轻松入睡。
离园是幼儿一天生活结束之后，告别老师，回家与家人团聚的结束环节，也是这一天生活的高潮部分，老师向家长交待幼儿在幼儿园的情况是这一天工作的结束，也是下一天工作的开始。
幼儿在园期间，教师应做到：严肃、大方、和蔼、关心、活泼、亲切等，使幼儿热爱老师，喜欢幼儿园，进而喜欢来幼儿园，不愿父母、朋友在幼儿园期间，给幼儿在政治思想、道德品质、文化知识、强身健体、良好心理品质等方面打下的基础；认识到幼儿园一日生活的教育意义。